Dragi djaci, ovim zadatkom završavamo naš udžbenik za 3. razred! Ura, još malo pa raspust! Pogledajte video u nastavku i u njemu poslušajte audio zapise koji će vam biti potrebni da popunite strane u radnoj svesci. Počinjemo sa stranom 65. u udžbeniku - tamo u zadatku 9. treba da pronađete i ispravite 4 greške u tekstu razglednice koju baki i deki piše devojčica Trejsi (Tracy). Zatim treba da poslušate audio da biste pogodili o kome pričaju. Nakon toga sledi priča o Hariju, Rouz i Profesoru Blumu koji se vraćaju na Zemlju. Poslušajte i pročitajte tekst o letelicama na strani 67. Onda prelazimo na radnu svesku i popunjavate sve zadatke - za neke je potrebno da pauzirate video da biste popunili, a za neke i ne treba ništa da se sluša, samo da se popunjava (kao na primer: zadaci 1, 4, 6,9, 11 i 13. Stranu 63. preskočite - ne treba da se radi. Meni šaljete fotografije 3 popunjene strane iz radne sveske - str.62, 64 i 66. do utorka 26.maja 2020. P.S. predlog zaključnih ocena ću poslati učitelju najkasnije do 31.maja pa ako neko ne bude zadovoljan moći ćemo da se čujemo preko Vibera da odgovara - naknadno ćemo se dogovoriti o terminu.
0 Comments
Dragi djaci,
bili ste veoma vredni i aktivni u prethodnom periodu. Ostalo nam je još veoma malo da završimo sa gradivom. Ove nedelje vam šaljem zadatak kroz koji ćete vežbati slušanje i čitanje teksta o hrani. Pogledajte video ispod - prvo pročitajte i odslušajte priču (strana 58.u udžbeniku) a zatim pročitajte tekst o piramidi ishrane (strana 59). Pronaći ćete nove reči: grains - žitarice fats - masti dairy - mlečni proizvodi sugar - šećer Na stranama 60 i 61, slušajte (i vežbajte čitanje naglas) kako deca iz Argentine, Turske, Jamajke i Italije opisuju šta vole da jedu. U 19. zadatku su pitanja koja treba da prepišete u školsku svesku i da na njih odgovorite onim kratkim odgovorima (npr: Yes, he does. ili No, she doesn't. ) Čitajte iz vašeg udžbenika i vežbajte jer oni koji nisu stigli da dobiju ocenu iz čitanja u školi čitaće mi preko vibera ili preko Teams video poziva ili preko Google Meet video poziva. To čitanje i ocenjivanje će se održati u nedelji od 25. do 29.05.2020. a ja ću pojedinačno preko učitelja obavestiti samo one koji treba na taj način da dobiju ocenu pa ćemo se detaljno dogovarati o načinu komunikacije. Na kraju, ovonedeljni zadatak sadrži i interaktivni radni list za samoprocenu - nadjete reč u ukrštenici (kliknete na sva slova koja čine tu reč) i napišete na mestu pod brojem kojim je obeležena ta hrana (npr. grožđe je na broju 10). Na kraju kliknete na FINISH i odaberete opciju CHECK MY ANSWERS da vidite koliko ste reči znali. Ne treba da mi šaljete rezultat ovog testa, to je da vi sami sebe ocenite iz ove oblasti. Meni na mejl šaljete samo jednu sliku - uradjene radne sveske strana 58. Moj mejl je: [email protected]
Food and drinks - word search, an interactive worksheet by mada_1
liveworksheets.com Food - Hrana (prvi deo)Dragi djaci, ove nedelje obnavljamo reči o hrani i piću - sigurna sam da većinu ovih reči već znate ali biće i nekoliko novih - zato obratite posebnu pažnju na SPELLING odnosno pisanje (jer Englezi nisu imali Vuka Karadžića da im olakša nego reči na jedan način pišu a na drugi način izgovaraju.) Prvo malo da se podsetimo naziva za hranu i piće. Kliknite na link https://share.nearpod.com/vsph/IO2USecFNu i unesite vaše ime i prezime u prvi pravougaonik ( kao na slici ispod ) dok u drugi može a i nije obavezno - upišite razred i odeljenje. Zatim klik na JOIN SESSION da započnete lekciju. U samoj lekciji prelazite strelicama na naredni slajd, rešavate zadatke ali ne zaboravite gde treba da kliknete SUBMIT da se upamte odgovori ( naročito kod kviz pitanja i ovakvog zadatka kao na donjoj slici, gde se nešto zaokružuje). Pogledajte ova 2 video zapisa da biste se podsetili kako se prave pitanja i daju kratki odgovori. Pažljivo pogledajte i uočićete razliku kada se pita za subjekat - I, you, we , they a malo drugačije kada je subjekat - he, she ili it
Kada ste pogledali ove video zapise, ostaje još da uradite 3 strane iz radne sveske i pošaljete mi.
U pitanju su strane 52, 54 i 56. u radnoj svesci. Rok za ovonedeljni zadatak je nedelja - 10.maj 2020. Uživajte u učenju! Čuvajte se i budite zdravi! Ove nedelje nije bilo časa engleskog na RTS-u. Zato sam imala više vremena da isplaniram jedan zanimljiv zadatak koji osim učenja engleskog ima veze i sa onim što učite iz Prirode i društva i Likovne kulture. Vaš zadatak je da pogledate ove slike i linkove u nastavku da biste dobili ideju kako da nacrtate, opišete i na kraju probate da napravite maketu kuće (odnosno baze za stanovanje) na Mesecu. Prvo je potrebno da uradite kviz i obnovite reči (i naučite nekoliko novih ) na ovom linku https://quizlet.com/167980229/flashcards
Sada kada smo obnovili reči iz engleskog, vreme je da krenemo na MESEC! Prvo pogledajte ovaj video (sa leve strane) da dobijete ideju kako bi mogla da izgleda ta kuća na Mesecu. Zatim pogledajte ovaj drugi video u kome se spominju materijali (o materijalima takođe učite iz Prirode i društva) od kojih bismo mogli napraviti kuću na Mesecu. Sada kada ste sve pogledali, treba da nacrtate svoju kuću na Mesecu, kako bi izgledala, koje sobe bi trebalo da ima u njoj, šta od nameštaja i uredjaja bi bilo najneophodnije da ima... Onda pored slike treba napisati nekoliko rečenica na engleskom koje će opisati sliku - na primer: This is my house on the Moon. There are three rooms. The house is underground. There is a bedroom next to the bathroom. There is a bunk bed in the bedroom and a computer. In the lab, there are boxes for plants and a telescope. The third room is a garage for my Moon rover.
(Na kraju bi trebalo da probate da napravite maketu (od kartonskih rolni, plastičnih čaša, cevčica, poklopaca za flaše, kutijica od lekova,...bilo čega što imate pri ruci) ili čak od LEGO kockica. Dakle pokušajte da taj vaš crtež sada napravite kao 3D maketu - taj rad će vam učitelj(ica) oceniti kao rad iz Likovne kulture. Meni šaljete 2 slike - jedna je crtež sa opisom pored nje, a druga je slika makete (rok je nedelja uveče, 03.maj 2020) a moja mejl adresa je: [email protected] Bonus video (spuštanje na Mesec) će vam omogućiti da pomeranjem miša (ili ako imate one naočare za Virtuelnu realnost VR) pogledate kako zaista izgleda površina Meseca i "prošetate" se po njoj Dragi djaci, ove nedelje završavamo temu 6 - Sports. Pogledajte video zapis u kome su objašnjenja šta se od vas očekuje. Kao i do sada, pratićemo priču gde su naši junaci Hari i Rouz . Dok slušate priču, pratite tekst u svom udžbeniku na strani 50. i vežbajte čitanje (prvo u sebi a zatim naglas). Zatim treba da prepišete u školsku svesku sve fraze iz 14. i 15. zadatka sa 51.strane i napišete šta to znači na srpskom (na primer: Strech your arms up = ispruži ruke gore, How can you keep fit? = Kako da ostaneš u formi? ) U radnoj svesci radimo strane 48,49, 50, i 51. - pogledajte objašnjenje u video zapisu ispod (pauzirajte gde treba). Potrebno je da mi slikate i pošaljete na mejl samo uradjenu stranu 50. iz radne sveske (krajnji rok za ovaj zadatak je petak 17.04.2020.) (P.S. dobila sam vaše prethodne zadatke i tokom vikenda ću vam svakome poslati komentar ) Stay safe and healthy!Domaći zadatak za prve 2 nedeljePošto je preporuka Ministarstva prosvete, nauke i tehnološkog razvoja bila da đaci u prvo vreme prate nastavu putem RTS-a, ja sam se na to i oslonila. Medjutim, kako se časovi na TV-u ne poklapaju u potpunosti sa gradivom koje smo mi prešli i onim šta nam je još bitno da naučimo do kraja 3. razreda, ovim domaćim zadacima ćemo dopuniti to što na TV-u nema.
Dakle, učenici treba i dalje da prate časove engleskog na RTS-u u terminima kako je do sad bilo ponedeljkom i četvrtkom ali NE TREBA da rade domaće zadatke koje predlažu nastavnice sa TV-a. Domaći zadatak koji treba da urade u narednih 7 dana (do petka 10.aprila) je sledeći:
Na kraju, ove dve strane iz radne sveske (str. 46 i 47) potrebno je slikati telofonom i poslati kao prilog na mejl adresu: [email protected] Dragi djaci i poštovani roditelji učenika III/1, dobro došli na mesto gde ćemo moći da komuniciramo tokom trajanja vanrednog stanja i izvodjenja nastave na daljinu. Preko ovog sajta planiram da jednom nedeljno postavljam materijale, linkove i uputstva za domaće zadatke koje učenici (naravno uz vašu pomoć) treba da mi pošalju putem mejla. Na početku, molim vas da se izjasnite u anketi koji uredjaji su dostupni Vašem detetu za rad kako bih mogla da koncipiram materijale tako da budu svima dostupni. Sa većinom drugih odeljenja komunikacija se odvija preko aplikacije za mobilni telefon Microsoft Teams pa prilažem uputstvo za upotrebu koje možete da preuzmete. Slikovito je opisano, korak po korak kako se koristi.
|
Autor: Ana ŽivkovićSvaka situacija je prilika da se nauči nešto novo! Arhiva:Kategorije: |